Όμορφη Εικόνα: [αν σας άγγιξε] δώστε της τίτλο.

Advertisements
Posted in Uncategorized | 22 Σχόλια

Κυριακάτικο Κήρυγμα – Πείραμα

           

Ένας παπάς αποφασίζει, ότι μια επίδειξη θα έδινε άλλη βαρύτητα στο κυριακάτικο κήρυγμα, γι αυτό έβαλε 4 σκουλήκια σε 4 μπουκάλια.
– το πρώτο σκουλήκι σε μπουκάλι που περιείχε οινόπνευμα
– το δεύτερο σκουλήκι σε μπουκάλι που περιείχε καπνό
– το τρίτο σκουλήκι σε μπουκάλι που περιείχε σπέρμα
– και το τέταρτο σκουλήκι σε μπουκάλι που περιείχε  καθαρό νερό.

 

Στο τέλος του κηρύγματός του ο παπάς δίνει τα αποτέλεσμα της διαδικασίας αυτής:
– το σκουλήκι που τοποθετήθηκε στο μπουκάλι του αλκοόλ, πέθανε
– το σκουλήκι που τοποθετήθηκε στο μπουκάλι του καπνού, πέθανε
– το σκουλήκι που τοποθετήθηκε στο μπουκάλι με το σπέρμα, πέθανε
– αυτό μόνο που τοποθετήθηκε μέσα στο καθαρό νερό έζησε.

Ο παπάς απευθυνόμενος στο εκκλησίασμα ρώτησε: "Ποιό είναι λοιπόν το ηθικό δίδαγμα, από αυτήν την παραβολή;"

Και μια γριούλα από το βάθος της εκκλησίας αναφωνεί:

"ΌΣΟ ΠΙΝΟΥΜΕ, ΚΑΠΝΙΖΟΥΜΕ και ΠΗΔΙΟΜΑΣΤΕ ΔΕΝ ΘΑ ΠΙΑΣΟΥΜΕ ΣΚΟΥΛΗΚΙΑ!!!!

Posted in Διασκέδαση | 7 Σχόλια

Συμπαράσταση στη Δασκάλα Στέλλα Πρωτονοταρίου

voices.gr             kafeneio-gr.blogspot.com

Κάλεσμα δασκάλων από το 132ο  Δημοτικό Σχολείο Αθηνών

Ενώ η αρμονική συνύπαρξη στο σχολείο παιδιών Ελλήνων και μεταναστών αποτελεί ισχυρό ζητούμενο της ελληνικής κοινωνίας και πρόσταγμα της ελληνικής πολιτείας, στο Α’ Μονομελές Πλημμελειοδικείο Αθηνών δικάζεται στις 22 Ιανουαρίου 2010 η Στέλλα Πρωτονοταρίου, πρώην διευθύντρια του 132ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών, με την κατηγορία ότι παραχώρησε τους χώρους του σχολείου για τη διδασκαλία της μητρικής γλώσσας των αλλόγλωσσων μαθητών. Μαζί της δικάζεται και η δασκάλα η οποία δίδαξε τη μητρική γλώσσα στους μαθητές του σχολείου. Μάρτυρας κατηγορίας ο νυν διευθυντής του 132ου Δημοτικού Σχολείου κ. Γιουτλάκης.
Εμείς, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου, οι οποίοι συναποφασίσαμε με την πρώην διευθύντρια τις εκπαιδευτικές παρεμβάσεις που εφαρμόστηκαν στο 132ο Δημοτικό Σχολείο, καλούμε όλους και όλες εσάς που αγωνιζόσαστε καθημερινά για μια καλύτερη εκπαίδευση,  να παρευρεθείτε την ημέρα της δίκης στο δικαστήριο για να βεβαιώσουμε με την παρουσία μας όχι μόνο την αμέριστη συμπαράστασή μας στην Στέλλα Πρωτονοταρίου αλλά και την πρόθεσή μας να  αγωνιστούμε για έναν δικαιότερο κόσμο και ένα σχολείο που θα περιλαμβάνει ισότιμα όλους τους μαθητές και μαθήτριες μας.
Αξίζει να σημειωθεί ότι με δεύτερη αναφορά του ίδιου προσώπου έχει σχηματιστεί δικογραφία και διεξάγεται προκαταρκτική εξέταση από την αστυνομία σε βάρος της Στέλλας Πρωτονοταρίου για δήθεν παράβαση καθήκοντος, επειδή μαζί μας εφάρμοσε προγράμματα διδασκαλίας της αλβανικής μητρικής γλώσσας και μαθήματα ελληνικών στους μετανάστες γονείς.

Δάσκαλοι που εργάστηκαν και εργάζονται στο 132ο Δημοτικό Σχολείο

Κορρέ Χρυσή                                                 Μακρυγιάννης Γεώργιος
Μάστορα Πολυξένη                                        Παπαδοπούλου Ευρώπη
Βασιλάκου Παρασκευή                                   Παυλοπούλου Ολυμπία
Βουλαλάς Κλεάνθης                                       Τσιροπούλου Μαρία
Σκαρτσίλας Σωτήρης                                      Ευθυμίου Τερέζα
Σταυροπούλου Ηλιάνα                                    Γεμιδοπούλου Αικατερίνη
Χαραβιτσίδης Πέτρος                                     Ταζοπούλου Στεργιανή

Για περισσότερες πληροφορίες και απαντητική επιστολή (RSVP), ακολουθείστε τον παρακάτω σύνδεσμο:
http://www.facebook.com/n/?event.php&eid=272082094461&mid=1babd8eG43ac34e5Ge28fa7G7

ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ  ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

ΤΟΥ 132ου ΔΗΜ. ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΕΙΜΕΝΗ ΔΙΚΗ ΤΗΣ ΣΤΕΛΛΑΣ ΠΡΩΤΟΝΟΤΑΡΙΟΥ


ΠΡΩΗΝ  ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ




Στις  22 Ιανουαρίου 2010, η πρώην  διευθύντρια του 132ου Δημ. Σχολείου
Αθηνών, κα Στέλλα Πρωτονοταρίου, θα καθίσει στο εδώλιο, κατηγορούμενη
για «  χρήση αιθουσών του σχολείου για διδασκαλία της αλβανικής γλώσσας
σε μαθητές αλβανικής καταγωγής, χωρίς γραπτή άδεια από τη υπηρεσία».
Συγκατηγορούμενή της είναι η (διορισμένη από την υπηρεσία) δασκάλα
Αλβανικών και μάρτυρας κατηγορίας ο διάδοχός της στη διεύθυνση του
σχολείου κος Εμ. Γιουτλάκης.


  Το κατηγορητήριο εστιάζει στη διδασκαλία της  αλβανικής γλώσσας,
απομονώνοντας τη συγκεκριμένη δράση από ένα ευρύτερο πλαίσιο δράσεων
και πρακτικών που η κα Πρωτονοταρίου είχε συναποφασίσει με το σύλλογο
διδασκόντων του σχολείου, με στόχο την ομαλή ένταξη των μαθητών και των
οικογενειών τους, την καταπολέμηση της μαθητικής διαρροής και τη συνοχή
της εκπαιδευτικής κοινότητας. Οι δράσεις αυτές είχαν εγκριθεί και
χρηματοδοτηθεί στα πλαίσια του προγράμματος Ολυμπιακής  Παιδείας και
συνεχίστηκαν μετά το πέρας του προγράμματος σε εθελοντική βάση.
Περιλάμβαναν, μεταξύ άλλων, διδασκαλία  Ελληνικών σε μετανάστες γονείς,
ώστε να μπορούν να βοηθούν τα παιδιά τους στα μαθήματα, αλλά και να
επικοινωνούν καλύτερα με το σχολείο. Τα μαθήματα μητρικής γλώσσας (
αλβανικής και αραβικής) αποσκοπούσαν , όπως ενημερωθήκαμε, στη βελτίωση
της γλωσσικής ικανότητας των αλλοδαπών μαθητών και στην καλύτερη
σχολική τους επίδοση, σύμφωνα με τα πορίσματα της παιδαγωγικής
επιστήμης  ,αλλά και την πρακτική που εφαρμόζεται στις περισσότερες
 χώρες της Ευρώπης. Είναι αυτονόητο ότι τέτοιες πρωτοβουλίες επηρεάζουν
θετικά το σύνολο του μαθητικού πληθυσμού του σχολείου (και τους
 Έλληνες μαθητές), αφού αντισταθμίζονται τα ελλείμματα και ανεβαίνει το
γνωστικό επίπεδο. Εξάλλου η επί της ουσίας διαπολιτισμική προσέγγιση
στο χώρο του σχολείου εφοδιάζει τα παιδιά μας με αξίες, εμπειρίες και
δεξιότητες πολύτιμες για την μετέπειτα ζωή τους.


    Η επιλεκτική αναφορά στα μαθήματα Αλβανικών στοχεύει προφανώς στην
πρόκληση εθνικιστικών  αντανακλαστικών και στην απόδοση «ύποπτων»
κινήτρων στην κα Πρωτονοταρίου και τους συναδέλφους της.


  Ως γονείς του 132,  είμαστε σε θέση να γνωρίζουμε από πρώτο χέρι το
ήθος της κας Πρωτονοταρίου, την παιδαγωγική της ευαισθησία, την
αποτελεσματικότητα με την οποία άσκησε επί σειρά ετών τα διευθυντικά
της καθήκοντα. Στη διάρκεια της θητεία της, το σχολείο μας
αναβαθμίστηκε, κέρδισε διακρίσεις και εύσημα.


   Για όλους τους παραπάνω λόγους, ο σύλλογός μας αισθάνεται την ανάγκη
και την ηθική υποχρέωση να ενώσει τη φωνή του με τους δεκάδες συλλόγους
και φορείς  που έχουν δηλώσει τη συμπαράστασή τους στις διωκόμενες
εκπαιδευτικούς και να ζητήσει


–       Να απαλλαχθούν από κάθε κατηγορία


–       Να δικαιωθούν η κα Πρωτονοταρίου και οι δάσκαλοι του 132 για τις παιδαγωγικές τους επιλογές


–       Να δοθεί ένα ηχηρό μήνυμα απόρριψης του σκοταδισμού και της
 ξενοφοβίας, ένα αισιόδοξο μήνυμα για την παιδεία και την κοινωνία του
αύριο




                               Για το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων


                                     του 132ου Δημ. Σχολείου Αθηνών




     Η   πρόεδρος                                           Η   γραμματέας


Χατζηδιαμαντή  Ελένη                                   Παγουλάτου

Posted in Άνθρωποι | 1 σχόλιο

Ανθρώπινο Σώμα – φωτογραφία: 5

 

Νευρώνες Purkinje

Από τους 100 δισεκατομμύρια νευρώνες στον εγκέφαλό σας.

Οι νευρώνες Purkinje (από το purr-kin-jee) είναι μερικοί από τους μεγαλύτερους.

Μεταξύ άλλων, αυτά τα κύτταρα είναι οι κύριοι του συντονισμού μηχανισμών στον παρεγκεφαλιδικό φλοιό.

Η τοξική έκθεση όπως το οινόπνευμα και το λίθιο, οι αυτόματες άνοσες ασθένειες, οι γενετικές μεταλλάξεις συμπεριλαμβανομένου του αυτισμού και οι ασθένειες νευρώνων μπορεί να έχουν δυσμενείς επιπτώσεις στα ανθρώπινα κύτταρα Purkinje.

Posted in Uncategorized | 11 Σχόλια

Ανθρώπινο Σώμα – φωτογραφία: 4

 

Γλώσσα με Γευστικό Κάλυκα

Αυτή η εικόνα απεικονίζει ένα Γευστικό Κάλυκα στη γλώσσα.

Η ανθρώπινη γλώσσα έχει περίπου 10.000 Γευστικούς Κάλυκες,

που ασχολούνται με την ανίχνευση των αλμυρών, ξινών, πικρών, γλυκών και αλμυρών γεύσεων.

Posted in Uncategorized | 3 Σχόλια

Ανθρώπινο Σώμα – φωτογραφία: 3

Σπασμένη άκρη ανθρώπινης τρίχας

Posted in Uncategorized | 1 σχόλιο

Ανθρώπινο Σώμα – φωτογραφία: 2

Αιμοφόρα αγγεία του οπτικού νεύρου

Σε αυτήν την εικόνα, τα χρωματισμένα αμφιβληστροειδή αιμοφόρα αγγεία φαίνονται να προκύψουν από το μαύρο-χρωματισμένο οπτικό δίσκο.

Ο οπτικός δίσκος είναι ένα τυφλό σημείο επειδή κανένα κύτταρο δέκτης δεν είναι παρόν σε αυτήν την περιοχή του αμφιβληστροειδή, όπου το οπτικό νεύρο και τα αμφιβληστροειδή αιμοφόρα αγγεία αφήνουν το πίσω μέρος του ματιού.

Posted in Uncategorized | Σχολιάστε